9月21日，吉林省暨长春市2026年民族团结进步宣传周启动仪式在长春职教园区举行。本次宣传周以“促进民族团结进步，奋进伟大复兴征程”为主题，集中开展六大类100余项重点活动。活动现场，长春市大中小学铸牢中华民族共同体意识教育一体化联盟完成扩容签约，沉浸式戏剧《同心回响》完成首演。

在这条从大学到中小学的民族团结教育路径中，东北师范大学东北民族民俗博物馆是一个特别的教育实践地。这座博物馆曾获评“吉林省民族团结进步先进集体”。近日，记者专访了博物馆直属党支部书记吴寿东，听他讲述一座博物馆如何让民族团结故事直达基层、走进群众。

一件旗袍，讲清各民族如何“你中有我”

吴寿东到馆工作近两年，最大的感受是：民族团结故事就藏在每一件文物、每一次讲解里。

他举了旗袍的例子：“形制是满族传统样式，满族蒙古族长期交流，草原民族长袍连体、开衩的特点相互影响；满族入关后，纹饰、用料融入汉族特征，盘扣成为标志性装饰。各民族的交往交流不是抽象的，而是实实在在体现在老百姓的衣食住行里。”

策展时，博物馆坚持“不贴标签”，通过文物组合、场景还原让参观群众自己感受。古代展区用历史事件串联，近现代展区用人物故事串联，再辅以民族服饰试穿屏、民族知识互动问答屏等体验设施。“最好的教育不是告诉观众‘应该怎样’，而是让观众自己‘感受到怎样’。”

最受欢迎的展区是满族院。有一次，一位七旬老人驻足欣赏了很久，拉着讲解员说，他小时候就住过类似的院子，展览里的场景让他想起当年的邻居和玩伴。“那时候大家日子都穷，但谁家做了好吃的都给隔壁端一碗，不分你是哪个民族。”这番话让吴寿东和同事们深受触动。

年轻人不喜欢被教育，但喜欢被吸引

怎样讲解才能让年轻人愿意听、听得进去？吴寿东的答案是：把道理变成体验。

2025年12月主馆修缮重新开放后，新增了VR还原采参流程、民族乐器体验、民族服装试穿、民族知识竞答等互动项目。年轻人可以“穿越”到长白山体验采参，也可以穿朝鲜族、蒙古族等民族服饰拍照打卡。

“与其直接告诉年轻人‘这是民族团结教育课’，不如把它藏在一场围鹿棋对弈、一次民族服装试穿、一场寻宝活动里，他们在玩的过程中自然就感受到各民族文化的魅力。”吴寿东说。

该馆还构建了博物馆、大学、中小学校与社区四方联动的教育体系，开发了节日、饮食、游戏、工艺和文物五个系列共三十余项活动。2026年初，博物馆依托馆藏高句丽瓦当，推出了“纹样里的王国”亲子活动。孩子们通过瓦当上的多种纹样，了解古代民族的审美与生活，感受不同文化交汇融合的印记。

近年来，该馆还主动“走”出博物馆，进大学办文化展，进高中开设民族饮食校本课，进十几所中小学开设民俗知识普及课，进社区通过趣味东北话与居民互动。“不再让博物馆静静等待观众上门，而是主动‘走’到大家身边。”吴寿东说。

法律施行后，博物馆的担子更重了

2026年7月1日，《中华人民共和国民族团结进步促进法》正式施行，明确文博场馆要发挥文化载体作用，开展反映中华民族历史和国家繁荣发展等方面内容的展示和交流活动。

下一步，东北师范大学东北民族民俗博物馆将从五个方面发力：深耕馆藏研究，挖掘4万余件文物藏品中的民族团结进步元素；建设民族团结主题线上展厅与数字资源库；推进馆校协同，把民族团结教育融入大中小幼一体化育人体系；打造“中华民族一家亲”夏令营、民族文化节等特色品牌；联合省内外文博机构共享资源、联合策展。

吴寿东表示，博物馆将始终坚守“学术立馆、展教融合、传史育人”初心，践行“促进民族团结、传承民族文化”使命，扎实开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育，为我省民族团结进步事业高质量发展贡献文博力量。

中国吉林网吉刻新闻记者牛思家

图片来源：东北师范大学东北民族民俗博物馆

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