多彩贵州网讯秋风渐起，丹桂飘香，又是一年教师节将至。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。从教多年，我常常在目送学生奔赴山海的时刻，读懂教育最动人的真谛：教育从不是刻板的预设、精准的算计，而是一场持续的播种、长久的守望。我们俯身耕耘、默默浇灌，无心强求硕果，却往往收获意外的惊喜，这便是教育独有的浪漫——种豆，终得瓜。

不久前，我收到了所教2022届学生孔涛的喜讯：他成功转聘为乡镇事业编制，现已到镇党建办报到任职。孔涛毕业后便响应国家和学校的号召，投身西部计划，扎根在余庆县大乌江镇红渡村。他始终牢记学校“红色塑魂、蓝色致用、绿色出彩”的彩虹文化理念，三年来扎实开展志愿服务，工作得到了当地干部群众的一致认可，还连续三年获评全国西部计划志愿者“优秀”等次。今年余庆县仅设两个转正名额，他便凭借过硬的综合素质脱颖而出，顺利拿下这份来之不易的编制。

送孔涛同学到余庆县大乌江镇参加岗前培训

得知消息的那一刻，我的思绪不禁飘回三年前那个闷热的毕业季。那时的孔涛，并非传统意义上最耀眼的“尖子生”，甚至因为性格内敛、不善言辞，在毕业前也一度迷茫过。但他身上有一股难得的韧劲，认准了西部计划这条路，便义无反顾地扎进大山深处。

记得他临行前曾问我：“老师，我去那里能做出什么成绩吗？”我告诉他：“别想太多，把心沉下去，像种子一样扎根，时间自会给你答案。”如今看来，这颗种子不仅发了芽，还结出了沉甸甸的果实。他的成功，不是偶然的幸运，而是长期主义对浮躁心态的最好回应。在教育这片田野上，我们播下的是知识的豆种，期待的是成才的瓜蔓，但真正决定收成的，往往是那些看不见的根系——那是信念、是坚持、是对初心的坚守。孔涛的故事让我更加坚信，只要用心耕耘，哪怕起点平凡，也能在岁月的滋养下，收获超越预期的甘甜。这份沉甸甸的成果，是他三年来披星戴月、脚踏实地拼来的荣光，也让我心生无限感慨。

孔涛本是计算机专业出身，原本的人生赛道似乎与基层政务、文字宣传毫无交集。但他心怀热爱，偏爱笔墨书香，主动跟着我担任校园新闻助理。那些日子里，他潜心学习文案撰写、版面排版、镜头拍摄，用心运营校园公众号；课余时节，他跟着我们下乡走访、记录乡土风物、组织助农募捐，在文字耕耘与基层实践中沉淀阅历、淬炼初心。专业的种子未曾荒废，热爱的新芽悄然生长，最终他成长为一名有温度、有担当的基层干部。这份意料之外的蜕变，正是教育最动人的馈赠。

贵州省安龙县曾是少年张之洞成长的地方，熟悉历史的人都知道他“种豆得瓜”的典故。张之洞毕生倾力编练新军、兴办实业、深耕教育，本意是挽救晚清危局，却无意间培育出大批革新人才，间接助推了时代变革。时代语境虽截然不同，但这份“无心插柳成荫”的际遇，与教书育人的历程何其相似。我们为师者，日复一日传道授业、润物无声，看似是传授知识、栽培学子，实则是点亮无数少年的人生前路，见证无数逆袭与蜕变。

人性本有无限可能，少年更是极具可塑性。青春年少的他们，如同待垦的沃土、待发的新芽，或许一时迷茫彷徨、找不到方向，而老师的一句鼓励、一次引导、一份栽培，便能为他们拨开迷雾、指引前路，让他们奔赴截然不同的人生赛道。从教多年，这样“种豆得瓜”的温暖故事，在我的育人路上不断上演，熠熠生辉。

唐滔在田间地头为群众办事

有个学生叫唐滔，相处时间其实不长，却让我记忆犹新。初识他时，他正备战专升本，彼时的他怀揣赤诚初心，踏实勤勉、笃学善思。大专求学期间，他毅然选择参军入伍，身披戎装、守护家国，归来后重拾学业、备战升学。课堂上的他始终专注认真，保持思考与写作，心底常怀家国情怀。顺利升本毕业后，他成功考到绥阳县蒲场镇，从未忘本、初心不改，时常与我交流基层工作的点滴感悟，探讨王阳明心学的知行合一，感悟基层治理的责任担当。从军营热血少年到基层务实干部，从懵懂学子到有思想、有格局的奋斗者，他的成长，是坚持与热爱的胜利，也是教育守望的最好回响。

我带着一个社团叫渡口文学社，以前有个学生叫陈品(笔名陈苏)，在校时棱角分明、孤僻狂傲，性格近乎偏执，是旁人眼中略带叛逆的“愤青”，对世事有着独到却偏激的认知。在我下乡驻村时，他跟随我去实习，深入乡村、走访农户、协助完成各类业务资料。田间地头的烟火气息、基层干部的坚守担当、乡亲们的淳朴善良，慢慢抚平了他的执拗，沉淀了他的心境。他开始读懂基层的不易，读懂责任的重量，褪去浮躁、扎根乡土。如今，他返回毕节老家，当选为村支书，扎根乡村一线，履职尽责，用年少之力守护故土万家灯火。

一枚种子，万般生长。孟子说“得天下英才而教育之，三乐也”，我挺喜欢指导社团，带专升本班级，期望遇到一些根基不错的孩子，努力播撒些文字的种子、知识的微光、向上的信念，未曾苛求硕果累累。可回首来路，学生们有人扎根基层、服务民生，有人身披戎装、守护家国，有人深耕文字、传递温暖，有人立足岗位、发光发热。这便是为师者最珍贵、最纯粹的成就感。

世人常言师恩浩荡、桃李芬芳，可唯有为师者深知，教育从来不是付出即有对等回报的交易。我们倾囊相授，想把毕生学识、人生经验尽数教给学生，而学生的成长却各有节奏、各有归途。有些孩子，我们无意间的一句点拨、一次帮扶，便如春雨润物，让他们破土发芽、向阳生长；有些孩子，我们苦口婆心，耗费万般心力，却难见明显起色。

带领渡口文学社的同学们到新蒲新区沙滩文化陈列馆研学

我也曾有过困惑与迷茫。带社团十二年，成效经常起起伏伏，有几个学期曾经全力以赴、悉心打磨，却收效平平；后来有两三年驻村工作不在校，未曾过多插手社团事务，也顾不上督促社团活动，却恰逢张绍金、淳埸赟、杨小霞等几届负责人带着同学们搞得有声有色。当然，优秀的同学一届又一届，还有很多。在指导老师不在校的情况下，他们仍在自发探索、奋勇争先，让我颇为意外。彼时我总以为，育人成事，多半靠机缘，靠天意。

但历经岁月沉淀，我也才明白：教育可以接纳结果的随缘，但必须坚守初心的不变。所谓“种豆得瓜”，从来不是运气的馈赠，而是坚守的回响。老师能做的，便是坚守育人本心，永葆教育热忱，不问收获，默默耕耘。不辜负每一份信任，不放弃每一个学生，用心播撒善良、知识、担当与热爱的种子，静待时光沉淀、岁月开花。种子或许花期不同、果实各异，但只要初心不改、浇灌不辍，终有破土生长、硕果累累的一天。

组织学生举办元旦茶话会

唐浩明先生所著《张之洞》一书中有一段温润入心的文字：“仕途多倾轧，商海多风险，入幕多委屈，谋生多辛酸，人情薄如纸，相交互防范，祸福非所料，处世事事难。人生在世，惟有年少读书时节，才是最无忧虑、最无机心、最无功利的岁月……”年少求学的时光，纯粹澄澈、温柔珍贵，而老师，便是这段美好岁月里最执着的守望者、最温暖的引路人。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。师者一生，不求名利，不求回报，只愿以微光点亮微光，以初心守护初心。在这个专属师者的美好节日，我愿与所有教育同行共勉：愿我们始终坚守教育初心，潜心耕耘，不惧岁月漫长，静待花开有时。愿每一份真诚的播种都能收获意外的惊喜；愿每一位教师都能种豆得瓜、岁岁芳华，桃李满天下，春晖遍四方。(遵义职业技术学院王永生)

一审：余旭

二审：王信姚腾

三审：唐全寿

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