多彩贵州网讯近年来，遵义市播州区中等职业学校紧扣地方产业发展需求，重点围绕农业、旅游、教育等领域建设特色专业，持续深化校企协同育人机制，通过共建实践基地，推动“教学做”一体融合，让学生在真实生产环境中锤炼技能、深化认知，不仅有效促进专业建设与人才培养，也为区域产业发展注入了新活力。

12月1日，在播州区中等职业学校的天麻实践基地内，一堂别开生面的种植课正在田间展开。现代农艺部专业课教师廖明亮穿梭于垄沟之间，向学生逐一讲解选材、培土、温控等关键技术。不同于教室里的理论讲解，眼前鲜活的生产场景，让书本知识变得可触、可感、可操作。这正是学校持续推进校企合作、深化产教融合的一个生动缩影。

廖明亮向笔者介绍：“这种方式，把黑板上的理论知识变成学生的亲身实践，学生的感受是完全不同的。通过直观地亲身体验，他们自己能切实感受到这些方法是可行的，这也把我们课堂上讲授的理论知识，真正转化成了看得见、摸得着的实践成果。”

在老师的示范与讲解后，同学们不仅仔细观察了天麻的生长环境与种植流程，更亲手参与了菌材处理、接种等关键环节的操作，将课堂所学的理论知识转化为真实的劳动体验。

24级秋作物生产技术1班学生袁庭凯对此深有体会：“在基地实践比在课堂上学理论更实在，教室主要听老师讲解，而这里我们可以自己动手操作。”

同班学生周娇娇也谈到：“课堂上学的理论知识，往往不容易转化为实践能力。而在这里，很多在课上遇到的问题都能通过亲手操作一一解决。”

校企合作，绝非学校的“独角戏”，而是“双向奔赴”的共赢之举。企业不仅为学生提供了良好的成长平台，也持续从学校获得关键技术指导与理论支持，解决了生产中的实际困难。

播州区强健天麻生态种养殖专业合作社总经理胡先强表示，通过校企合作，学校为合作社解决了许多生产技术中的实际困难。“特别是在天麻种植的关键环节，比如什么时候下花粉、什么时候开始投放蜜环菌，都得到了学校专业团队的指导。”

职业教育的关键在于产教融合，而产教融合最主要的依托就是校企合作。目前学校已与二十余家企业建立合作关系，覆盖作物生产技术、旅游服务与管理等十个专业。合作模式包括共同开发课程、企业导师进校授课、学生进入企业实习等，逐步形成了资源共享、人才共育的协同机制。

副校长杨建香表示，学校将进一步深化校企合作，围绕“深度融合、协同创新、互利共赢”的目标，结合专业布局与区域产业需求，明确重点合作方向。通过引入行业专家参与专业建设委员会，共同开发课程体系，将行业新标准、新技术、新工艺有机融入教学。同时推动“企业专家进课堂、学校教师进企业”双向交流机制，着力建设“双师型”教学团队。此外，学校还将依托合作平台，面向企业职工和社会人员开展职业技能培训，积极服务地方经济社会发展，实现职业教育与产业需求的紧密衔接。

通过持续深化校企合作，播州区中等职业学校正努力推动教育链、人才链与产业链有机衔接，致力于构建校企互利、师生成长、区域发展的多赢格局，为乡村振兴与地方产业升级提供坚实的人才支撑。(李兴群)

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