鲁网9月12日讯（记者祝令方）郝洪梅，女，汉族，1977年1月生，中共党员，本科学历，山东省济宁市任城区二十里铺中心小学教师。从教30年来，郝洪梅一直坚守在农村教学第一线，长期担任小学科学教学工作及科技社团辅导工作。荣获全国优秀科技教师、省教学能手、省优秀教师、齐鲁名师、省教研教学先进工作者、济宁市第四届“杏坛名师”荣誉称号，先后多次执教省优质课和省公开课，担任“山东省互联网+教师专业发展”远程研修工作坊指导专家等。

自参加工作以来，郝洪梅一直严格要求自己，勇于承担教学任务，通过学习切实增强了职业道德建设的自觉性和积极性。2021年她被授予“济宁市四有好老师”荣誉称号。

教学中，郝洪梅坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生放在课堂的中央，把学生的个性体验放在小组合作教学的核心位置上。在教学方法上突出落实学生的主体意识，激发学生的求知欲望。在她的课堂上，学生的潜能逐渐被激发，呈现出了敢想、敢说、敢问、敢标新的精神风貌，在全市小学科学教学领域产生了较大的影响和带动作用。

郝洪梅申请为学生订阅了大量的科普杂志，这些杂志不仅拓展了孩子们的视野同时还激发了他们对科学的兴趣和关注。她还尝试摸索先后组建了具有思想性、科学性、趣味性、创造性等内容丰富、形式多样的科普教育活动，努力让科技实践活动与学校办学特色相结合，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。在此过程中，她开发了魔方校本课程。依托社团和校本课程，先后有400多名学生参加科技活动大赛，其中26人获得省级及国家级荣誉，200多人获得市级荣誉。因为她在科技社团活动中作出显著成绩，2011年被评为航模科技教育先进个人；2014年起连续5年被评为济宁市科技优秀教师；2015年起连续四年被评为全国优秀科技教师；同时学校也连续3年获得优秀组织奖并被评为山东省科普学校教学示范基地。

为了助力更多的科学教师成长，她坚持开展师徒结对，培养梯次发展的教师队伍。作为教研组长，她带领学校全体科学教师共同研究教学规律，改进教学方法，从课堂教学入手提高教学质量。当老师们在教学中碰到困惑时，无论工作再忙，她都抽出时间来与老师们共同琢磨，寻求有效的突破口。

2018年，她作为副主编参与编写了《小学科学课程与教学》，由吉林出版社出版发行。2020年2月，作为副主编编写了《致敬生命—让德育回归生活》，由光明日报社出版发行。2022年初加入了国标版小学科学青岛版教材编写组，参与编写了第三套小学科学教材，目前已发行。在此期间她还撰写了多篇论文，分别在《华夏教师》《科教导刊》等刊物上发表。

2019年，她在互联网+教师教育网平台上建立了齐鲁名师线上工作室，上传资源、定期开展学习交流活动。2019年10月，郝洪梅参加了齐鲁名师名校长赴西藏日喀则市送教活动，分别在日喀则市的七个县进行“同课异构”，课后探讨交流，受益师生达2000余人。2020年至今她连续五年担任“互联网+教师专业发展”工程省级工作坊指导专家，通过在线指导、现场指导、专家讲座、执教公开课等形式，把省级工作坊的工作成果辐射到全省的小学科学教师。

近些年，她通过听评课，指导青年教师40余节课，对每节课都指出优、缺点，并提出改进建议；同时她还以评委的身份多次参加了任城区小学科学优质课、公开课、教学能手的评选活动；在全区的教研工作会议室开展讲座、分享经验；2022年9月至今带领任城区青年科学教师共录制青岛版小学科学五年级上下册微课31节，在教师科学素养和信息技术能力提升的同时，所录制资源也在全区以及有需要的县市进行分享。

郝洪梅立志用青春谱写生命历程中最辉煌的篇章，在农村教育这方沃土中精耕细作，用耐心播种爱心，用爱心培育希望。

责任编辑：祝令方

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