李楠楠烟台报道

近日，2024年全国中学生生物学联赛山东省赛区成绩公布，烟台青华中学参赛学子斩获佳绩。

其中，高一年级的曹馨彤、王晓宇、任悦彤等3位同学荣获山东赛区一等奖，高一年级的张浩然、卢贞昊、吕泽林、史嘉忆、杨鸿瑞等5位同学荣获山东赛区二等奖，牟相如、周俊辉、杜洪委、苏嘉成、宋怡萱、刘东佩、刘人硕等7位同学荣获山东赛区三等奖。

获得山东省一等奖的学子

获得山东省二等奖的学子

获得山东省三等奖的部分学子

近年来，烟台青华中学拔尖创新人才培养体系已见成效，多名学子通过各科竞赛等途径步入清华北大等名校，近几年更是抓住顶尖奥赛教练和高效科学培育体系的优势，实现贯通式培养，用策略与行动生动践行“为党育人、为国育才”的初心使命。

以2023年为例，数学奥赛全省一等奖3人，物理奥赛全省一等奖6人，化学奥赛全省一等奖7人，生物奥赛全省一等奖3人，信息奥赛全省一等奖8人……其中数学、化学、生物、信息四科入选省队，烟台青华中学2023年五大学科奥赛成绩傲人，奖牌数量位居烟台第一，山东前列。

其中包括2023年获全国数学奥赛金牌并被北京大学英才班录取的于浩洋同学，被中国科学技术大学少创班录取的尉宇翔同学，被西安交大少年班录取的刘郑语同学……近年来，烟台青华中学不乏竞赛学子从这里走入国内知名院校。

烟台青华中学于范易校董介绍，学校制定了奥赛、强基、高考三位一体的课程体系，各项工作形成一个系统的整体；同时依托顶尖奥赛团队资源优势，进行一体化贯通培养，让更多有潜质的学生能够在适合的领域崭露头角。“竞赛奖项可能成为学生高考时进入更高层次高校的‘敲门砖’，通过系统训练，也能促进学生学习能力的全面提升，对文化课成绩提升起到促进作用。”

一些家长多多少少会有“竞赛训练是否会耽误文化课学习”的疑问，尤其是在临近比赛的阶段还需要停课集训，家长担心影响孩子的综合成绩。针对这一问题，于范易校董说，竞赛生培养不只是教练的职责，青华中学有一套完整体系，全体任课教师参与，使相关学生竞赛与文化课双向促进，既实现竞赛特长长足发展，又能压实文化课基础，解除家长的担忧。

为创办国内一流名校，近年来，烟台青华中学在培优赛道上与时俱进，主动求变。2020年，学校成立竞赛部，统筹负责学科类和科创类高水平赛事的组织发动、竞赛选拔等工作，致力于提高学科竞赛质量和水平，将更多优秀学子送入心仪的名校。

烟台青华中学竞赛部姜主任介绍，学校有良好的拔尖创新人才培养土壤和浓厚的氛围，积累了丰富的奥赛课程资源与高效的奥赛培养方案，提供了条件卓越的学习平台。借助顶尖奥赛教练和一体化培养优势，对有学科天赋和专长的拔尖创新人才尽早发现、系统培养，以满足学生个性化成长的多元需求及社会对创新人才培养的关切。

走好拔尖创新人才的自主培养之路，烟台青华中学积极推动“引进来”“走出去”。中国数学奥林匹克高级教练黄东坡老师、北京大学等专家教授曾先后进校为青华学子作报告，报告结束后，学生们纷纷上前求签名和合影，“追星就追科学家”的风潮在学校蔚然成风。

值得一提的是，烟台青华中学的拔尖创新人才培养，不是只看中“分”和“奖”，更要培养拥有坚强意志品质、健全人格、全面发展的“人”。于范易校董说，学校拔尖创新人才培养有信心、有思路、有目标、有措施、有思考，更要德育为先，坚守“为党育人、为国育才”的初心使命。

未来，烟台青华中学将以更加开放的姿态，提升师资、课程、硬件等支撑体系，构建大中小学校一体化贯通培养机制，从基础教育阶段着力打造集知识基础、学习兴趣、综合素质为一体的拔尖创新人才培养模式，将拔尖创新人才培养工作以点带面辐射到更多学生。当学生“心中有爱、眼中有光”，在学习中不断提升思维逻辑、时间管理、抗挫折等能力，成绩的取得只是水到渠成的事。

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